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标 题 |
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职业化的课程
课程目的：本课程主要讲述职业化九段修炼的关键驱动因素，通过大量生动的案例，以实际解决问题为课程指导思想和出发点，遵循学习方法，吸收经验，掌握精髓，刷新理念得原则，以经验分享+互动问答等参与、互动、体验的授课方式，帮助客户解决职业化人才的修炼之道，有助于企业内部职业化人才培养，为管理者及员工踏入职业化发展之路奠定基础。通过分享优秀企业的成功经验，强调方法工具实操过程当中应该注意的事项，从而实现帮助客 |
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绩效管理的推进
绩效管理的推进课程大纲：一、为什么绩效管理难以推进案例：南方公司绩效管理惨痛教训讨论：为什么绩效管理难以推进1.绩效管理的六大误区2.绩效管理的密码是什么？3.战略绩效平衡落地的路径4.检验企业战略绩效平衡的方法现场演练：应用《企业绩效诊断卡》检查本企业的绩效状况二、绩效密码1：考核导向的平衡案例：为什么绩效考核将考优秀人才都排名靠后呢？讨论：不同类型人才的考核标准能一样吗？1.考核导向的适用模型1)不同产业 |
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绩效管理模式
第一部分：绩效管理和薪酬管理的关系及对企业运营的价值贡献1.绩效管理与薪酬管理基本概念释义2.绩效管理与薪酬管理二者之间的关系3.绩效管理与薪酬管理在企业运营中的价值贡献 第二部分：搭建高效的绩效管理体系的方法和技巧1.现代绩效管理与传统绩效考核1.1.现代绩效管理与传统绩效考核的区别：绩效管理绩效考核1.2.企业当前普遍面临的几个绩效管理问题2.绩效管理模型与绩效管理4+12.1.绩效管理体系设计的四个原则2.2.每个企业 |
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绩效管理与部门业绩
第一部分 明确绩效管理本质、选择绩效管理模式绩效管理的本质和功能定位影响绩效管理有效运行的关键因素有哪些？讨论：如何让绩效管理真正创造价值国内企业绩效管理中存在的典型问题及应对措施绩效管理模式及组合如何根据企业特点选择绩效模式（企业发展模式、企业文化、领导风格）案例：A企业绩效管理模式选择部门负责人在绩效管理中的定位及意义第二部分 如何围绕公司绩效分解所在部门及岗位责任课程引子：几则关于绩效指标的案 |
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绩效管理与薪酬设计
课程对象HR管理人员，绩效与薪酬规划人员，中高层主管；要求学员对课题相关模块有实际的操作经验和理论基础。课程大纲第一单元 绩效管理一、绩效管理与企业发展 1. 绩效管理的用途2. 绩效管理的目的3. 绩效考评与绩效管理的差异二、影响绩效的因素分析1. 从组织管理层面2. 目标、组织、职位、流程、文化 3. 从员工个人层面：能力、态度、情绪三、绩效管理的体系与程序1. 绩效管理的理念2. 绩效管理的体系构成 3. 绩效管理程序四、 |
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绩效推行与赋能
----管理的核心任务----人性的基本需求案例：张居正的考成法----绩效管理系统一、目标制定与落实1. 统一战略思考----比代替他们选择更明智的，是教会他们战略思考！? 战略的本质是什么？? 经营的本质是什么？? 现代战略管理的特征? 战略与战术的关系? 战略机会和生意机会如何协同? 战与略的关系----战略机会分析? 外部形势? 公司内部资源盘点? 内外部比较的SWOT分析----战略机会选择? 想做、可做、能做? 策略、路径、差异化特征? |
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经理人的职业化培训
课程收益：角色的转换与认知掌握职业化的知识和思维通过培训提高自我管理水准掌握职业化经理人的必备心态及素养【课程特色】态度转变 + 从案例中学管理 +故事体悟+ 知识体系构建 + 操作演练=提升管理技能技巧课程大纲：第一部分：职业化素养的冰山模型中层管理者职业化金字塔五步修炼系统职业化魅力（影响和带动别人一起做事 ）职业化行为（用正确的方法去做事）职业化形象（像做事的样子）职业化道德（做正确的事情）职业化心智（ |
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研发绩效管理与员工激励管理
第一部分研发绩效管理概述1. 案例：一次关于研发绩效考核的对话2. 什么是绩效3. 如何正确理解绩效管理（绩效管理绩效考核）3.1 绩效管理是什么（持续交流的过程、组织的价值评价体系）3.2 绩效管理不是什么（一年一次的填表格、迫使员工更好或更努力工作的棍棒）4. 为什么要进行绩效管理4.1 员工的困惑4.2 经理的困惑4.3 对组织的回报5. 研发绩效管理的独特性5.1 研发人员的特点5.2 研发人员的素质要求（讨论：研发人员应该具备哪 |
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